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“国师,你说该怎么办呢?”嬴政问,他通常不会轻易相信别人的观点,但对苏文,他有着特别的信任。
“我们可以开设私塾和学堂,在各地建立专门的教育机构,培养各种教师。”苏文放下手里的书,继续说道,“科目我会分为国学、理学、地理常识、思想政治和军事理论等几类。不论平民还是贵族,都可以在私塾学习。
地方学堂会设有考试,通过考试的可以来咸阳接受高等教育,进入高等学府。毕业后,他们就有机会踏入仕途,这叫‘公考’。
每年,高等学府最优秀的学生会被选入仕途。
这样一来,平民和贵族都有做官的机会,每个家庭就有了努力的目标。几代人后,不论他们曾经属于哪个国家,都会自然而然地认同秦国。有了这样的联系,他们还会想要复国吗?”
“对了,为了保证教育公平,我们需要设
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